lunes, 18 de diciembre de 2017

"Se busca"...matemático famoso

CoSpaces é unha plataforma que permite crear escenarios virtuais en 3D e en 360º grados. Ademáis posibilita a inmersión nese mundo virtual se usamos uns lentes de RV.

Co galo do primeiro Brozo-Reto do trimestre promovido pola Biblioteca do centro, en 5º C pareceunos boa idea  deseñar un pequeno xogo de adiviñar o nome dun "matemático famoso". Con esta idea creamos en CoSpaces_Edu unha tarefa e puxémonos mans á obra. 
  1. Puidemos traballar a aprendizaxe baseada en Retos
  2. Aprendemos a buscar información, filtrala e preparar unha presentación sinxela aos compañeiros sobre diferentes matemáticos famosos en Google Slides
  3. Aprendemos contidos matemáticos á vez que outro tipo de habilidades transversais como: resolución de conflictos, pensamento crítico, creatividade, comunicación,...
  4. Iniciamonos na linguaxe de programación con Blockly para dar vida ás escenas. 

Ariadna García Fernández, alumna de 5º C sorprendeunos cun excelente traballo no que creou unha réplica da aula con todos os detalles   e propuxo que adiviñáramos o nome dun matemático famoso. Colocou a cada compañeiro/a no seu sitio na aula e programoulles que deran pistas se pasábamos  a vista (modo VR) ou o rato por encima deles(modo semiinmersivo). 

Estas eran algunhas:
  1. Naceu en MDXCVI en Francia
  2. Inventou o sistema cortesiano de coordenadas
  3. O seu nome era René
  4. Moitas cidades están construidas seguindo a "súa moda cartesiana"
  5. Dixo iso de "penso, logo existo"
  6. O seu apelido comeza pola 4 letra do abecedario
Para poder ver o traballo en CoSpaces podes premer  no proxecto desde o teu PC e se queres visualizalo cun visor, descarga a app no teu dispositivo móbil, escanea o QR, pon modo VR e desfruta do proxecto.

Acórdate de pasar o rato por encima dos personaxes para que interveñan ou a vista se tes o visor!!!
Comeza pasándoo pola profe....


QR "Se busca matemático"
Tamén podes visualizar o video 


domingo, 3 de diciembre de 2017

Chega a Hora do Código ao Ponte dos Brozos


Desde hai máis de cinco anos levamos celebrando a Hora do Código no CEIP Ponte dos Brozos. Durante os primeiros anos, traballamos coa app Hopscotch e realizamos diferentes actividades e videoxogos: Geometry Dash, Crossy Road,....

Nos últimos dous anos, amáis de Hopscotch, empregamos o recurso online de Minecraft que proporciona a organización Code.org na súa páxina web.



Neste curso xa estamos  preparados para celebrar a HORA DO CÓDIGO os días 4 e 5 de decembro. Utilizaremos diferentes apps ou recursos web. En 5º de Primaria, como non podía ser doutro xeito, CoSpaces. Por se queredes ir practicando tedes aquí os enlaces ás dúas actividades da plataforma CoSpaces.



 Pero ...que é a Hora do Código?

A Hora do Código é un movemento global, que chega a ducias de millóns de estudantes en máis de 180 países. 

É unha introducción dunha hora de duración ás Ciencias da Computación, deseñada para mostrar que todo o mundo pode aprender a programar e así comprender os fundamentos básicos da disciplina.


Programar é a forma de darlle instrucciós precisas ao ordenador ou dispositivo móbil para que  poida resolver por nós un problema de maneira xeral. Aprender programación é como aprender un novo idioma, o idioma que falan os ordenadores, as tablets, os  móbiles,... o idioma do futuro.

Para qué serve a Programación ?

Todas as aplicacións, videoxogos, e páxinas Web, entre moitas outras cousas, foron creadas usando a programación. Isto quere dicir que si aprendes a Programar, poderás crear as túas propias aplicacións e incluso o videoxogo que queiras. Pero non só iso, aprender programación axuda a mellorar as habilidades para resolver problemas, as habilidades lóxicas e sobre todo a creatividade.

Eventos da Hora do Código previstos para este an

Despois de completar a  Hora do Código, estarei listo para programar o meu videoxogo ou as miñas propias aplicacións?


Non exactamente. A Hora do Código está pensada como unha introducción para alguén que xusto se esté a iniciar no tema. Logo de completala saberás o básico que che servirá para seguir aprendendo. Hai infinidade de titoriais para seguir tando desde ordenador como desde tablets e móbiles. Algunhas das últimas incorporacións son Pirate Plunder e Robot Rattle de CoSpaces. Non necesitas rexistrarte e ao rematar poderás imprimir ou gardar un diploma que certifica que realizaches unha hora de código. 




Cando é a Hora do Código?

Calquera pode organizar "Unha Hora do Código" en calquera momento, pero o obxectivo fundamental desta campaña é que decenas de millóns de estudantes proben "A Hora do Código" do 4 ao 11 de decembro de 2017, pola celebración da Semana da Educación nas Ciencias da Computación. 


Trátase dunha hora específica?

Non se trata dunha hora específica. Podemos celebrar A hora do código en calquera momento da semana. E se non se pode, podemos celebrala unha semana antes ou unha despois.

Por que Ciencias da computación?


Todos os estudiantes deben ter a oportunidade de aprender Ciencias da Computación. Axuda a fomentar as habilidades de resolución de problemas, a lóxica e a creatividade. Introducir aos estudiantes de forma temperá nas ciencias da computación, lles permitirá dispoñer de coñecementos imprescindibles no s.XXI; fundamentais sexa cal sexa o seu futuro desenvolvemento profesional.


Quen está detrás da Hora de Programación?

A Hora do Código está organizada por CODE.ORG, unha organización pública sen ánimo de lucro dedicada a promover a participación en escolas e institutos das Ciencias da Computación, cunha especial atención a incrementar o número de mulleres e estudantes de colectivos minoritarios que aprenden a programar. Una coalición sen precedentes de socios se reunen para apoiar A Hora do Código, entre eles:   Microsoft, Apple, Amazon,...



Anímaste a unha Hora de Código?






lunes, 9 de octubre de 2017

REALIDADE VIRTUAL E STORYTELLING

REALIDADE VIRTUAL & STORYTELLING. A SEGUINTE XERACIÓN.

Queremos presentarvos o video resumo do proxecto co que participamos no V Premio GSD Innova e que se basea no uso da Realidade Virtual e a narración dixital. É un proxecto dirixido ao alumnado de diferentes aulas  de 3º a 6º de Educación Primaria do colexio e no que tamén participa o alumnado asistente ao CLUB de CÓDIGO.

Despois de visualizar o video na páxina de GSD Innova, se vos gustou, deixádenos un "me gusta" e se queredes un comentario. Tamén podedes compartilo nas vosas redes sociais para que chegue a máis xente.

Este é o enlace directo:

https://www.facebook.com/GSDInnova/posts/1720039188009028


Grazas!!


martes, 20 de junio de 2017

Unha viaxe polo mundo das diferentes civilizacións a través das súas esculturas

Nesta viaxe o alumnado de 4º D participa modelando diferentes esculturas de diferentes épocas. Os proxectos están realizados con Cospaces e se queres mergullarte nese mundo virtual creado, podes coller unhas cardboard ou similar, poñer en modo VR e disfrutar por completo desa inmersión.



Isto é o que tes que facer:

  1. Desde o teu dispositivo móbil, descarga a app CoSpaces, 
  2. Preme na seguintes  imaxes en compartir
  3. Escanea o código QR co teu móbil.
  4. Pon en modo VR, usa as lentes para ver mellor e se non podes, pois visualiza a través da pantalla do ordenador ou tablet. 


Aprendemos coa antigüidade. Carolina e Iria Liñares

 

Diferentes pobos, diferentes esculturas. Román e Álvaro

 

De escultura en escultura. Julia e Uxía

 

miércoles, 17 de mayo de 2017

As simulacións prehistóricas en Realidade virtual

Os xogos de simulación histórica esixen xogadores que dominen datos xeográficos, manexen con fluidez conceptos históricos e comprendan as relacións entre sistemas xeográficos, políticos, económicos e históricos.

 A creación destes ambientes inmersivos é unha gran oportunidade para que os alumnos e alumnas viaxen no tempo e coñezan como vivían naquela época. Doutra banda están utilizando de modo activo a tecnoloxía e si ademais lles indicamos que programen os distintos espazos para que sexan animados estaremos conseguindo un 2×1.

Para crear unha simulación prehistórica é necesario usar a técnica do modelado 3D. Grazas a diferentes bloques flexibles que existen na plataforma podemos conseguir unha palloza cun acabado moi realista. Despois será  preciso engadirlle interactividade, música de fondo, narración... 

Neste momento estamos neste punto asique esperamos pronto poder compartir algunha das simulacións creadas na clase.



A Recompensa final pode ser, ou non, a visualización coas lentes de RV. Aínda que para eles xa é un premio poder mergullarse na historia dun modo tan creativo.


Aqui tedes unha mostra dun poboado castrexo. Queredes unha visita ao pasado?